Konferans Programı eski-2 - Düşünce Okulu

Sabah Oturumu

Saat	Oturum Başlığı	Mekan	Format	Konuşmacı/Katılımcı
09:00-9:30	Kayıt ve Karşılama	Konferans Salonu Alt Kat Fuaye
9:30-9:45	Açış Konuşmaları	Konferans Salonu	Sahne/Kürsü’den Konuşma	Hisar InCommon
09.45-10.05	Hikaye Anlatımı	Konferans Salonu	Sahne Konuşma	Nazlı Çevik Azazi https://www.nazlicevikazazi.com/
10.05-10.45	Kolektif Akıl ve Eğitim	Konferans Salonu	Sahne Konuşma	Sir Geoff Mulgan
10.45-11.15	Ara	Konferans Salonu Alt/Üst Kat Fuaye	Çay/Kahve, Yiyecek İkramları Kolektif Akıl Masaları	Hisar Organizasyon Ekibi
11.15-11.30	Hisar Okulları Öğrenci Performansı
11.30 - 12.15	Kolektif Akıl ile Okul Eğitimini Tasarlamak (Prekonferans)	Konferans Salonu	Yöntem ve akış protokolü 07 Şubat Hisar Ekibi ile birlikte belirlenecek	InCommon/Hisar
12:15-13:15	Öğle Yemeği	Lise ve İlköğretim Yemekhaneleri		Hisar Organizasyon Ekibi

Öğleden Sonra Oturumu

13:15-14:15 “Collective Mind and Education” Table Talks

Masa 1	Masa 2	Masa 3	Masa 4	Masa 5	Masa 6	Masa 7
Moderatör: Gamze Keskin Pultz & Chris Pultz	Moderatör: Gizem Kıygı Şehir Dedektifleri	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Hakan Umutlu- Kadir Has Universitesi	Moderatör: Hakkı Özkarakaş	Moderatör: …………… Hisar Okulları
*Yapay Zeka, Okul Eğitimi ve Kolektif Akıl* Yapay zeka okulda, eğitimde karışımıza nasıl fırsatlar ve sorunlar çıkarıyor? Bu fırsatların tüm paydaşlara erişimi ve bu sorunların çözümü için kolektif akıl bize neler vadedebilir?	*Okulun Ötesindeki Bilgi ve Deneyimler* Müfredatın sunduğu ve, okulun hali hazırda sahip olduğu bilginin ötesinde hangi yerel, küresel ve toplumsal bilgi ve deneyimler eğitimi yeniden tasarlamamıza olanak sağlar? Bu konuda kimlerle ve ne tür işbirlikleri yapılabilir?	*Daha Kapsayıcı Okullar* Eğitimde eşitlik, adalet ve kapsayıcılığa dair çözümler okula nasıl taşınabilir? Kolektif akıl bu süreçleri nasıl destekler?	*Açık Kaynak ve Paylaşım Kültürü* Bir okulun sahip olduğu bilgi, veri ve deneyimler tüm diğer paydaşlar ve eğitim kitleleri ile nasıl paylaşılabilir? Kolektif Akıl tasarım metodolojisi bunu nasıl kolaylaştırabilir?	*Kolektif Akıl ve Okulda İnovasyon* Okulda inovasyon kültürüne neden ihtiyaç duyarız? Kolektif akıldan nasıl ilham alan bir inovasyon kültürü okulda nasıl inşa edilebilir?	*Spor ve Kolektif Hareket* Spor ve hareket okulda kolektif düşünmeyi, kolektif hissetmeyi ve kolektif eyleme geçmeyi nasıl destekleyebilir?	*Kolektif Öğrenme Ortamları* Kolektif akıl metodolojisi, sınıfta öğrencilerin birbirlerinden öğrenme, birlikte çözüm üretme ve diğerleri ile paylaşma süreçlerini desteklemeki için nasıl araçlar sunabilir?
Masa 8	Masa 9	Masa 10	Masa 11	Masa 12	Masa 13	Masa 14
Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Melda Akbaş- Suna’nın Kızları	Moderatör: Berna Aslan	Moderatör: Ayşe Alan	Moderatör: Pınar Gökbayrak	Moderatör: Özgenur Korlu-ERG	Moderatör: Nilay Yılmaz
*Teknoloji ve Kolektif Öğrenme* Bireylerin ve toplulukların öğrenme yolcuğulunda teknolojinin eşlik ettiği kolektif duygu ve akıl ne olabilir? Bunların okul eğitimine yansımasını nasıl görürüz?	*Kolektif Karar Alma ve Öğrenci Katılımı* Okulda kimlerin aklını kullanırız? Öğrencilerin nitelikli katılımı okulun kolektif aklını nasıl destekler?	*Oyundaki Kolektif Akıl ve Duygu* Oyun, öğretme ve öğrenme süreçlerinde kolektif planlamayı, düşünmeyi, üretmeyi ve hissetmeyi nasıl destekleyebilir?	*İnsan ve Özgürlük* Öğrenci ve öğretmenleri bilgi ile güçlendirilecek özneler olarak görmek okula bakışımızı nasıl dönüştürebilir? Bu öznelerin bağımsız ve özgür bir şekilde görüş ve fikirleriyle katkıda bulunmalarını kolektif akıl yolu ile nasıl sağlayabiliriz?	*Mekan Tasarımı ve Kolektif Biraradalık* Öğrenme ortamları fiiziksel, duygusal ve sosyal olarak kolektif biraradalığı nasıl sağlar? Okul mekanlarını bu bakış açısı ile nasıl yeniden tasarlayabiliriz?	*Eğitimde Veri Kullanımı* Eğitimde küçük ve büyük veri eğitimi yeniden tasarlamak için nasıl kullanılabilir? Öğrenmeyi geliştirmek, katılımı nitelikli hale getirmek ve daha etkin bir okul yönetişimi için veriyi nasıl kullanabiliriz?	*Kolektif Akıl ile Yaratıcılık* Yaratıcı düşünme ve uygulama teknikleri ile kolektif aklı nasıl görünür kılabiliriz? Bu yaratıcılığı okulun içine ve dışına nasıl taşıyabiliriz?
Masa 15	Masa 16	Masa 17	Masa 18	Masa 19	Masa 20	Masa 21
Moderatör: Kurtuluş Toptaş-ADE	Moderatör: Deniz Dinçel	Moderatör: Deniz Göktaş- Öğretmen Ağı	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Zuhal Ergül-IBEN Member	Moderatör: Selcen Özkaya Seçil- MEF University	Moderatör: Göknur Aşçı
*Sosyal Medya ve Kolektif Öğrenme* Sosyal medyanın öğretme ve öğrenme süreçlerimizi nasıl etkiliyor? Sosyal medyanın eğitime sunduğu kolektif fırsatlar ve sorunlar neler olabilir?	*Doğanın Kolektif Aklı* Doğa öğretme ve öğrenme süreçlerinde nasıl bir rol oynuyor? Sürdürülebilirlik için doğanın kolektif aklını nasıl kullanabiliriz ve koruyabiliriz?	*Sosyal Kolektif Akıl* Okuldaki sosyal ilişkiler, ağlar ve bağlantılar öğretme ve öğrenme süreçlerini nasıl etkiler? Bu ilişki ve ağların çeşitliği ve gücü kolektif akıl yolu ile nasıl artırılabilir?	*Kolektif Yaratıcılık ve Sanat* Sanat projelerinde kolektif yaratıcılığı nasıl teşvik edebiliriz? Farklı sanat dallarını entegre ederek disiplinler arası öğrenmeyi nasıl sağlayabiliriz?	*Kolektif Tartışma ve Fikir Üretimi* Kolektif tartışma ve fikir üretimi stratejileri, farklı bakış açılarını anlama ve öğrenme deneyimini zenginleştirme açısından nasıl kullanılabilir?	*Rekabetten Kolektif Başarıya* Eğitimdeki mevcut ölçme-değerlendirme yaklaşımı, bireysel başarı ve rekabet odağından kolektif bir başarı odağına nasıl dönüştürülebilir?	*Kolektif Akıl ve Liderlik* Okul topluluğundaki paydaşların ortak bir vizyon etrafında birleşmesini sağlamak nasıl mümkün olabilir? Kolektif aklı bu konuda okul liderlerine nasıl yol gösterebilir?

Masa 1	Masa 2	Masa 3	Masa 4	Masa 5	Masa 6	Masa 7	Masa 8	Masa 9	Masa 10	Masa 11
Moderatör: Gamze Keskin Pultz & Chris Pultz	Moderatör: Gizem Kıygı Şehir Dedektifleri	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Hakan Umutlu- Kadir Has Universitesi	Moderatör: Hakkı Özkarakaş	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Melda Akbaş- Suna’nın Kızları	Moderatör: Berna Aslan	Moderatör: Ayşe Alan
*Yapay Zeka, Okul Eğitimi ve Kolektif Akıl* Yapay zeka okulda, eğitimde karışımıza nasıl fırsatlar ve sorunlar çıkarıyor? Bu fırsatların tüm paydaşlara erişimi ve bu sorunların çözümü için kolektif akıl bize neler vadedebilir?	*Okulun Ötesindeki Bilgi ve Deneyimler* Müfredatın sunduğu ve, okulun hali hazırda sahip olduğu bilginin ötesinde hangi yerel, küresel ve toplumsal bilgi ve deneyimler eğitimi yeniden tasarlamamıza olanak sağlar? Bu konuda kimlerle ve ne tür işbirlikleri yapılabilir?	*Daha Kapsayıcı Okullar* Eğitimde eşitlik, adalet ve kapsayıcılığa dair çözümler okula nasıl taşınabilir? Kolektif akıl bu süreçleri nasıl destekler?	*Açık Kaynak ve Paylaşım Kültürü* Bir okulun sahip olduğu bilgi, veri ve deneyimler tüm diğer paydaşlar ve eğitim kitleleri ile nasıl paylaşılabilir? Kolektif Akıl tasarım metodolojisi bunu nasıl kolaylaştırabilir?	*Kolektif Akıl ve Okulda İnovasyon* Okulda inovasyon kültürüne neden ihtiyaç duyarız? Kolektif akıldan nasıl ilham alan bir inovasyon kültürü okulda nasıl inşa edilebilir?	*Spor ve Kolektif Hareket* Spor ve hareket okulda kolektif düşünmeyi, kolektif hissetmeyi ve kolektif eyleme geçmeyi nasıl destekleyebilir?	*Kolektif Öğrenme Ortamları* Kolektif akıl metodolojisi, sınıfta öğrencilerin birbirlerinden öğrenme, birlikte çözüm üretme ve diğerleri ile paylaşma süreçlerini desteklemeki için nasıl araçlar sunabilir?	*Teknoloji ve Kolektif Öğrenme* Bireylerin ve toplulukların öğrenme yolcuğulunda teknolojinin eşlik ettiği kolektif duygu ve akıl ne olabilir? Bunların okul eğitimine yansımasını nasıl görürüz?	*Kolektif Karar Alma ve Öğrenci Katılımı* Okulda kimlerin aklını kullanırız? Öğrencilerin nitelikli katılımı okulun kolektif aklını nasıl destekler?	*Oyundaki Kolektif Akıl ve Duygu* Oyun, öğretme ve öğrenme süreçlerinde kolektif planlamayı, düşünmeyi, üretmeyi ve hissetmeyi nasıl destekleyebilir?	*İnsan ve Özgürlük* Öğrenci ve öğretmenleri bilgi ile güçlendirilecek özneler olarak görmek okula bakışımızı nasıl dönüştürebilir? Bu öznelerin bağımsız ve özgür bir şekilde görüş ve fikirleriyle katkıda bulunmalarını kolektif akıl yolu ile nasıl sağlayabiliriz?
Masa 12	Masa 13	Masa 14	Masa 15	Masa 16	Masa 17	Masa 18	Masa 19	Masa 20	Masa 21
Moderatör: Pınar Gökbayrak	Moderatör: Özgenur Korlu-ERG	Moderatör: Nilay Yılmaz	Moderatör: Kurtuluş Toptaş-ADE	Moderatör: Deniz Dinçel	Moderatör: Deniz Göktaş- Öğretmen Ağı	Moderatör: …………… Hisar Okulları	Moderatör: Zuhal Ergül-IBEN Member	Moderatör: Selcen Özkaya Seçil- MEF University	Moderatör: Göknur Aşçı
*Mekan Tasarımı ve Kolektif Biraradalık* Öğrenme ortamları fiiziksel, duygusal ve sosyal olarak kolektif biraradalığı nasıl sağlar? Okul mekanlarını bu bakış açısı ile nasıl yeniden tasarlayabiliriz?	*Eğitimde Veri Kullanımı* Eğitimde küçük ve büyük veri eğitimi yeniden tasarlamak için nasıl kullanılabilir? Öğrenmeyi geliştirmek, katılımı nitelikli hale getirmek ve daha etkin bir okul yönetişimi için veriyi nasıl kullanabiliriz?	*Kolektif Akıl ile Yaratıcılık* Yaratıcı düşünme ve uygulama teknikleri ile kolektif aklı nasıl görünür kılabiliriz? Bu yaratıcılığı okulun içine ve dışına nasıl taşıyabiliriz?	*Sosyal Medya ve Kolektif Öğrenme* Sosyal medyanın öğretme ve öğrenme süreçlerimizi nasıl etkiliyor? Sosyal medyanın eğitime sunduğu kolektif fırsatlar ve sorunlar neler olabilir?	*Doğanın Kolektif Aklı* Doğa öğretme ve öğrenme süreçlerinde nasıl bir rol oynuyor? Sürdürülebilirlik için doğanın kolektif aklını nasıl kullanabiliriz ve koruyabiliriz?	*Sosyal Kolektif Akıl* Okuldaki sosyal ilişkiler, ağlar ve bağlantılar öğretme ve öğrenme süreçlerini nasıl etkiler? Bu ilişki ve ağların çeşitliği ve gücü kolektif akıl yolu ile nasıl artırılabilir?	*Kolektif Yaratıcılık ve Sanat* Sanat projelerinde kolektif yaratıcılığı nasıl teşvik edebiliriz? Farklı sanat dallarını entegre ederek disiplinler arası öğrenmeyi nasıl sağlayabiliriz?	*Kolektif Tartışma ve Fikir Üretimi* Kolektif tartışma ve fikir üretimi stratejileri, farklı bakış açılarını anlama ve öğrenme deneyimini zenginleştirme açısından nasıl kullanılabilir?	*Rekabetten Kolektif Başarıya* Eğitimdeki mevcut ölçme-değerlendirme yaklaşımı, bireysel başarı ve rekabet odağından kolektif bir başarı odağına nasıl dönüştürülebilir?	*Kolektif Akıl ve Liderlik* Okul topluluğundaki paydaşların ortak bir vizyon etrafında birleşmesini sağlamak nasıl mümkün olabilir? Kolektif aklı bu konuda okul liderlerine nasıl yol gösterebilir?

14:15-14:45 Ara

Networking ve İşbirliği Arası “(İnsandan İnsana Akıl)

14:45-15:30

Paralel Oturumlar (Masterclasses- max 70 katılımcı ile)

Konferans Salonu (150 kişi)	Feyyaz Berker Salonu (100 kişi)	İlköğretim Kütüphanesi (50 kişi)	Lise Kütüphanesi (50 kişi)	Nautilus (50 kişi)	İnovasyon Merkezi (50 kişi)	Turuncu Atölye Salonu (60 kişi)
Yapay zekayı kolektif akıl bağlamında düşünmek eğitimde dönüşüm için nasıl fırsatlar sunuyor?	Kolektif akıl tasarımı nedir ve kolektif akılla sosyal inovasyon tasarımı toplumsal dönüşüm için ne tür fırsatlar sunuyor?	Kolektif akıl eğitimi yeniden tanımlayabilir mi?	Öğrenme ve Öğretimde Veri Kullanımı	İşbirliği ve Sosyal Öğrenme	Makine Öğrenmesi Kolektif Zeka ve Eğitimi Nasıl Dönüştürüyor?	Kolektif akla dayalı eğitim politikaları nasıl tasarlanabilir?
Prof. Rose Luckin UCL İngiltere	Kathy Peach NESTA	Lynn Ilon MIT	Prof. Dr. Giray Berberoğlu Başkent Üniversitesi	Doç.Dr. Melis Cin / Prof. Dr. Kenan Çayır Lancaster Univ. / Bilgi Üniversitesi	Barış Akgün Koç Üniversitesi	Beth Simone Noveck Northeastern University USA GovLab

15:30-15.45

Salon Değişimi

15:45-16:30

Paralel Oturumlar (Deneyim Paylaşımı)

Konferans Salonu (150 kişi)	Feyyaz Berker Salonu (100 kişi)	İlköğretim Kütüphanesi (50 kişi)	Lise Kütüphanesi (50 kişi)	Nautilus (50 kişi)	İnovasyon Merkezi (50 kişi)	Turuncu Atölye Salonu (50 kişi)
Eğitimciler, yapay zekayı sadece bir araç olarak değil, bir işbirlikçi olarak nasıl kullanabilir?	Kolektif aklı öğretme ve öğrenmeyi yeniden tasarlamak için nasıl kullanabiliriz?	“TABİT: Teknoloji, insan ve veri yaratıcı bir şekilde biraraya geldiğinde nasıl sosyal değişim yaratır?”	Bir Kolektif Sosyal Akıl Modeli: Öğretmenden Öğretmene kolektif akıl nasıl çalışıyor?	EdHeroes Boost Impact in Education Through Collaboration principle of “glocality,”	Kolektif Akıl Kolektif Etkiye Nasıl Dönüşür?	Yapay zekanın kolektif aklını müfredat ve öğretim tasarımında nasıl etkili kullanabiliriz?
Ethan Mollick Wharton School	Rupert Wegerif Cambridge University İngiltere	Tülin Akın TABİT	Buket Sönmez Öğretmen Ağı	Alina Baimen EdHeroes	Burcu Gündüz Maşalacı Suna’nın Kızları	Doç.Dr. Selçuk Doğan Georgia Southern Univ./InCommon Fellowu

16.30-16.45

Salon Değişimi

16.45-17:15

Kapanış Sohbeti

Prof. Dr. Türker Kılıç
https://gammaknifetr.com/prof-dr-turker-kilic/

Microsoft Türkiye ….
Onur Koç - https://konuskonustur.com/team/onur-koc/

17:15-17:30

Oturum Çıktıları ve Kapanış